1.在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是( )。

　　A.杨贤江 B.蔡元培

　　C.李大钊 D.王道俊

　　2.教育活动三个基本的要素之间构成了教育中的矛盾，在这些矛盾中，( )是教育中的基本的、决定性的矛盾，因为它是教育活动的逻辑起点。

　　A.教师与学生 B.教师与教学方法

　　C.教学方法与教学内容 D.受教育者与教育内容

　　3.1623年，英国哲学家( )首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。

　　A.培根 B.斯宾塞

　　C.夸美纽斯 D.赫尔巴特

　　4.狭义教育主要是指( )。

　　A.家庭教育 B.职业教育

　　C.学校教育 D.社会教育

　　5.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )。

　　A.凯洛夫和赫尔巴特 B.杜威和赫尔巴特

　　C.赫尔巴特和杜威 D.夸美纽斯和杜威

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 【解析】本题考查杨贤江的教育思想。1930年，杨贤江的《新教育大纲》是我国第一部系统运用马克思主义的观点和方法阐明教育原理、理论联系中国实际的著作。故本题选A。

　　2.【答案】D 【解析】本题考查教育的基本要素。在教育活动的诸多矛盾中，受教育者与教育内容这一对矛盾才是最基本的、决定性的矛盾，这对矛盾的存在及其解决是教育活动最简单、最一般的本质规定，是构成教育研究最直接和最基本的单位。可以说，这对矛盾才是教育活动的逻辑起点，此矛盾的存在才是教育者的存在、教育内容的存在之理由。故本题选D。

　　3.【答案】A 【解析】本题考查培根的教育思想。培根在《论科学的价值和发展》(1623年)一文中，首次把“教育学”作为一门独立的科学提出。故本题选A。

　　4.【答案】C 【解析】本题考查教育的概念。狭义的教育指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。故本题选C。

　　5.【答案】C 【解析】本题考查赫尔巴特和杜威的教育思想。赫尔巴特的教育思想对19世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大影响，被看作是传统教育学的代表。提出了传统教育的三中心：“教师中心”“课堂中心”“教材中心”。杜威则从实用主义出发，提出了新三中心：“儿童中心”“活动中心”“经验中心”。他的现代教育思想与赫尔巴特的传统教育思想截然对立，被看作是“现代教育”的代言人。故本题选C。